职业培训学院纵深推进“三抓三促”行动，统筹谋划精准实施，有序落实各项培训任务，有力推进国培项目提质增效，助力全省农村基础教育教师培训。

提前谋划，统筹安排项目实施。坚持以学科专业建设为纽带，紧盯省教育厅教师队伍建设和教师培训总体规划，积极调研、主动对接项目县区培训需求，编制完成2025年县域教师发展培训项目三年规划和项目实施方案。统筹安排精准培训（天祝县、成县）子项目设置和项目实施，强化与“中小学优质学校、乡村参训教师项目县（校）、中小学幼儿园名校长（名师）工作室”密切合作关系。通过“组团式帮扶”“送教到县（校）”等方式，不断丰富课程及专家资源。合理安排国培项目培训时间、培训场所和跟岗学校，分层分类组织开展培训，多维度满足乡村教师的培训需求。

持续赋能，深入开展跟踪回访。通过专家团队入校听课评课、座谈研讨、实地考察等方式，引导培训教师借鉴吸收教学名师的教学方法、教学技能，切实提高专业素养和教学能力，为当地基础教育质量提升注入新动力。强化参训教师训后跟踪回访指导工作，3月至5月，先后组织2024年国培和省培10个项目专家团队到会宁、武山等4个县开展调研及跟踪回访，帮助培训教师更好适应教育改革和发展的新要求，解决教育教学过程中遇到的新问题，进一步推动受训教师能力提升。

以评促建，提升培训管理水平。对标省教育厅教师培训项目评估标准强化培训能力建设，科学设置培训课程、优化项目管理流程、强化项目后勤保障、合理有序组织实施、大力提升培训效果、不断提升学员满意度。顺利通过了教育厅2025年“国培计划”“一对一”精准帮扶培训项目对培训教师、参培教师、培训方案全过程评估，及时全面整改评估发现的问题和不足，项目培训工作得到了评估专家的肯定。充分借鉴和运用评估工作专家的指导意见，以评促建，以评促改，有力推动培训项目管理水平提升。

审核：赵向东

责编：周绪境

编辑：黄亚珠

编审：潘  骥